1

Вересень

Аналіз результатів минулого навчального року та визначення пріоритетів методичної роботи в умовах НУШ

1. Підсумки діяльності методичних підрозділів та методичної ради за минулий рік.
2. Завдання педагогічного колективу на новий навчальний рік.
3. Формування компетентностей педагогів у контексті НУШ.
4. Обговорення та затвердження планів.
5. Використання цифрових інструментів у навчанні.

Круглий стіл, презентації, мозковий штурм

Заступник директора з НВР, голови ПС, ТГ

2

Листопад

Інноваційне освітнє середовище як умова формування компетентностей

1. Впровадження інноваційних технологій (STEM, STEAM, проєктне навчання, гейміфікація).
2. Формування цифрової компетентності педагогів.
3. Психолого-педагогічний супровід інноваційної діяльності.
4. Підготовка педагогів до участі в професійних заходах.

Семінар-практикум, обмін досвідом

Заступник директора, вчитель інформатики

3

Березень

Компетентнісний підхід у навчанні: від теорії до практики

1. Методи оцінювання компетентностей учнів (формувальне оцінювання, самооцінка, портфоліо).
2. Інтегровані уроки та міжпредметні зв’язки.
3. Проєктна діяльність як інструмент розвитку компетентностей.
4. Аналіз результатів моніторингу якості освіти.

Тренінг, педагогічна майстерня

Керівники ПС, ТГ заступник директора

4

Травень

Підсумки методичної роботи та результати реалізації проблеми року

1. Аналіз роботи над проблемою «Формування компетентностей у педагогів та здобувачів освіти».
2. Визначення ефективності впроваджених інновацій.
3. Презентація авторських методичних розробок і цифрових продуктів.
4. Планування роботи методичної ради на наступний навчальний рік.

Методичний фестиваль, панельна дискусія

Методична рада, заступник директора з НВР