ФОРМА ЗДОБУТТЯ ОСВІТИ - ОЧНА
Правила прийому дітей до дошкільного підрозділу
Умови доступності в дошкільному підрозділі для навчання осіб з особливими потребами
Додаток 4
до плану роботи дошкільного підрозділу
на 2025/2026 навчальний рік
План заходів зі створення в закладі безпечного
середовища, вільного від будь-яких форм насильства та
профілактики булінгу (цькування)
|
№ |
Форма заходу |
Тема/зміст діяльності |
Термін проведення |
Відповідальний |
При-мітка |
|
1 |
Інформа-ційно-просвіт-ницька діяльність |
Розробка тематичних пам’яток, буклетів, ре-комендацій, складання порад для педагогів і батьків. |
10.2025 |
практичний психолог |
|
|
2 |
Методичні рекомендації для педагогів |
Розпізнавання ознак насильства різних видів щодо дітей. |
10.2025 |
||
|
3 |
Тренінг для педагогів |
«Вчимося бути толерантними». |
11.2025 |
||
|
4 |
Консультації для педагогів |
- «Діагностика й порядок реагування на випадки булінгу (цькування) дитини»; - «Булінг у дитсадку – міф чи реальність? Шляхи профілактики, попередження». |
11.2025 12.2025 |
||
|
5 |
Інструктивні наради з обслуго-вуючим персоналом |
Профілактика булінгу (цькування) в закладі |
11.2025 |
практичний психолог |
|
|
6 |
Інструктивні наради з обслуго-вуючим персоналом |
- Моніторинг стану роботи закладу щодо профілактики булінгу (цькуванню) та насилля над дітьми. |
11.2025 - 05.2026 |
завідувач дошкільним підрозділом ОЗО практичний психолог |
|
|
7 |
Робота з дітьми |
- - Складання банку даних на дітей «зони/групи ризику». - Імітаційна гра для дітей груп середнього та старшого віку «Якщо тебе ображають». - Проведення заходів в рамках тематичного Тижня толерантності - Поповнення бази інструментарію для діагностування рівня тривожності у дітей. |
10.2025 11.2025 11.2025 12.2025 |
практичний психолог |
|
|
8 |
Робота з батьками |
- Пам’ятка «Порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям». - Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей. |
11.2025 упродовж року |
практичний психолог |
|
Порядок подання та розгляду (з дотримання конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в закладі
Додаткових платних освітніх послуг заклад не надає!
Харчування (меню) 3 тиждень
ЗАТВЕРДЖЕНО
Директор ОЗО
_____________ Тамара ДУДКА
РЕЖИМ ДНЯ
Молодша група
|
1. |
Прийом дітей, огляд,температурний скринінг, спілкування, ігри |
8:00 – 8:30 |
|
2. |
Ранкова гімнастика |
8:30– 8:45 |
|
3. |
Руханки, ігри на свіжому повітрі |
8:45 – 9:00 |
|
4. |
Гігієнічні процедури |
9:00– 9:15 |
|
5. |
Сніданок |
9:15 – 9:30 |
|
6. |
Заняття №1 Заняття №2 Заняття №3 |
9:30 – 9:45 9:55 – 10:10 10:20 – 10:35 міжзаняттями 10 хв. перерва |
|
7. |
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність дітей,індивідуальна робота |
10:35 – 12:00 |
|
8. |
Підготовка до обіду, гігієнічні, водні процедури, температурний скринінг |
12:00 – 12:15 |
|
9. |
Обід |
12:15 – 12:30 |
|
10. |
Підготовка до денного сну, сон |
12:30 – 15:10 |
|
11. |
Поступовий підйом, гімнастика після сну, повітряні, водні, загартовуючі процедури |
15:10 – 15:30 |
|
12 |
Полуденок |
15:30 – 15:45 |
|
13. |
Заняття II половини дня. Індивідуальні заняття. Гурткова робота. Самостійна художня діяльність. Спортивні розваги. Господарсько-побутова праця. Самостійна ігрова діяльність. |
15:45 – 16:20 |
|
14. |
Прогулянка. Повернення дітей додому. |
16:00 – 17:00 |
ЗАТВЕРДЖЕНО
Директор ОЗО
_____________ Тамара ДУДКА
РЕЖИМ ДНЯ
Старша група
|
1. |
Прийом дітей, огляд,температурний скринінг, спілкування, ігри |
8:00 – 8:30 |
|
2. |
Ранкова гімнастика |
8:30– 8:45 |
|
3. |
Руханки, ігри на свіжому повітрі |
8:45 – 9:00 |
|
4. |
Гігієнічні процедури |
9:00– 9:15 |
|
5. |
Сніданок |
9:15 – 9:30 |
|
6. |
Заняття №1 Заняття №2 Заняття №3 |
9:30 – 9:50 10:00 – 10:20 10:30 – 10:50 міжзаняттями 10 хв. перерва |
|
7. |
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність дітей,індивідуальна робота |
10:50 – 12:00 |
|
8. |
Підготовка до обіду, гігієнічні, водні процедури, температурний скринінг |
12:00 – 12:15 |
|
9. |
Обід |
12:15 – 12:30 |
|
10. |
Підготовка до денного сну, сон |
12:30 – 15:10 |
|
11. |
Поступовий підйом, гімнастика після сну, повітряні, водні, загартовуючі процедури |
15:10 – 15:30 |
|
12 |
Полуденок |
15:30 – 15:45 |
|
13. |
Заняття II половини дня. Індивідуальні заняття. Гурткова робота. Самостійна художня діяльність. Спортивні розваги. Господарсько-побутова праця. Самостійна ігрова діяльність. |
15:45 – 16:20 |
|
14. |
Прогулянка. Повернення дітей додому. |
16:00 – 17:00 |