Важлива інформація

Комунальна установа «Інклюзивно-ресурсний центр»

Баришівської селищної ради Броварського району Київської області

Юридична адреса інклюзивно-ресурсного центру: вул. Центральна, 33,       селище Баришівка, Броварський район, Київська область, 07501, електронна адреса: irc@baryshivska-gromada.gov.ua

Комунальна установа «Інклюзивно-ресурсний центр» Баришівської

селищної ради є юридичною установою, що утворюється з метою забезпечення права осіб з особливими освітніми потребами на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти, в тому числі у закладах професійної (професійно-технічної), фахової передвищої освіти та інших закладах освіти, шляхом проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку та забезпечення їх системного кваліфікованого супроводу.

Мета та предмет діяльності КУ «ІРЦ» Баришівської селищної ради:

• проведення комплексної оцінки розвитку особи;
• надання рекомендацій закладам освіти щодо розроблення

індивідуальної програми розвитку для осіб з особливими освітніми потребами;

• консультування батьків, інших законних представників особи з

особливими освітніми потребами щодо особливостей її розвитку;

• забезпечення участі педагогічних працівників інклюзивно-ресурсного центру:

• у діяльності команди психолого-педагогічного супроводу особи з особливими освітніми потребами;
• у семінарах, тренінгах, майстер-класах для підвищення кваліфікації педагогічних працівників, обміну досвідом тощо;

• проведення психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових та

інших занять серед дітей з особливими освітніми потребами:

• дітям раннього та дошкільного віку, які не відвідують заклади

дошкільної освіти;

• дітям, які здобувають освіту у формі педагогічного патронажу;

• визначення потреби в асистенті учня та/або супроводі дитини з

особливими освітніми потребами в інклюзивному класі (групі);

• визначення категорії (типу) особливих освітніх потреб (труднощів),

ступеня їх прояву та рівня підтримки особи з особливими освітніми потребами в закладі освіти;

• надання консультативної, психологічної допомоги батькам, іншим

законним представникам осіб з особливими освітніми потребами у формуванні позитивної мотивації щодо розвитку таких осіб та підвищення обізнаності щодо організації їх навчання і виховання.

Організація проведення комплексної оцінки розвитку особи:

• проводиться за письмовим (або он-лайн, використовуючи АС “ІРЦ”)

зверненням (заявою) до інклюзивно-ресурсного центру батьків (одного з батьків) або інших законних представників особи;

• перелік необхідних документів:

• документи, що посвідчують особу заявників;
• свідоцтво про народження дитини;
• інші документи, що посвідчують особу, якій проводитиметься

комплексна оцінка;

• у разі проведення комплексної оцінки особи з інвалідністю до

звернення (заяви) додається її індивідуальна програма реабілітації.

У разі коли особа з особливими освітніми потребами здобуває дошкільну або загальну середню освіту, до заяви можуть додаватися:

• психолого-педагогічна характеристика особи із зазначенням динаміки та якості засвоєння знань під час навчання, підготовлена відповідним педагогічним працівником та затверджена керівником відповідного закладу освіти;
• зошити з рідної мови, математики, результати навчальних досягнень (для осіб, які здобувають загальну середню освіту), малюнки;
• документи щодо додаткових обстежень особи;
• копія протоколу засідання команди психолого-педагогічного супроводу особи з особливими освітніми потребами із зазначенням потреби щодо продовження тривалості здобуття освіти.

У разі, коли щодо особи з особливими освітніми потребами вже надавались психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги, до інклюзивно-ресурсного центру подаються:

• попередні рекомендації щодо проведення комплексної оцінки;
• висновок відповідних фахівців щодо результатів надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг із зазначенням динаміки розвитку особи згідно з індивідуальною програмою розвитку.

Інклюзивно-ресурсний центр проводить комплексну оцінку не пізніше ніж

протягом місяця з моменту подання звернення (заяви). Інклюзивно-ресурсний центр може проводити комплексну оцінку, у тому числі повторну за місцем навчання та/або проживання (перебування) особи. Графік проведення комплексної оцінки обов’язково погоджується з керівником відповідного закладу освіти, закладу охорони здоров’я та батьками (одним з батьків) або законними представниками дитини за два тижні до початку її проведення. За погодженням із заявниками строк проведення комплексної оцінки може бути продовжено, але не більш як до 30 календарних днів з моменту подання ними письмової заяви, якщо під час проведення оцінки особа була тимчасово непрацездатна або хворіла, що підтверджується медичним висновком про тимчасову непрацездатність або довідкою про тимчасову непрацездатність за формою, затвердженою наказом МОЗ від 14 лютого 2012 р. № 110 (форма                № 095/о).

Комплексна оцінка проводиться фахівцями інклюзивно-ресурсного центру індивідуально за такими напрямами:

• оцінка фізичного розвитку особи;
• оцінка мовленнєвого розвитку особи;
• оцінка когнітивної сфери особи;
• оцінка емоційно-вольової сфери особи;
• оцінка освітньої діяльності особи.

За потреби під час комплексної оцінки може використовуватись інформація про стан здоров’я особи та результати медичної діагностики вузькопрофільних спеціалістів, яку надають заявники (за бажанням).

За результатами комплексної оцінки складається висновок психолого-педагогічну оцінку розвитку особи, що є основою для розроблення індивідуальної програми розвитку особи з особливими освітніми потребами, надання щодо неї психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг, у разі потреби продовження тривалості здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами, що здобувають загальну середню освіту.

Висновок про комплексну оцінку надається батькам (одному з батьків) або законним представникам особи з особливими освітніми потребами, за заявою яких (якого) її проведено, у двох примірниках, один з яких подається батьками (законними представниками) особи до закладу освіти.

Фахівці інклюзивно-ресурсного центру:

• надають допомогу в організації освітнього процесу для осіб з

особливими освітніми потребами, передбаченій її індивідуальною програмою розвитку;

• беруть участь у команді психолого-педагогічного супроводу

особи в закладі освіти, участь у розробленні її індивідуальної програми розвитку;

• надають у разі потреби іншу методичну допомогу

педагогічним працівникам закладу освіти та/або допомагають у залученні додаткових спеціалістів, які можуть надати практичну консультативну допомогу у складних випадках, тощо;

• консультують батьків (інших законних представників особи)

щодо роботи з особою з особливими освітніми потребами вдома;

• виконують інші обов’язки відповідно до завдань інклюзивно-

ресурсного центру та посадових обов’язків.

Всі послуги фахівці інклюзивно-ресурсного центру надають БЕЗКОШТОВНО!